Clases: martes 26/04

Guía de lectura. Puesta en común. 

1- Echeverría escribió “El matadero” "refugiado" en Los Talas en condiciones de clandestinidad antes de irse a Montevideo. Se publica recién en 1871 por la crítica del gobierno contemporáneo (Rosas) y porque a la literatura ficcional no se le daba importancia. Echeverría y los jóvenes de la generación del 37 veían a la literatura ficcional como contraria a un uso político de la escritura; por eso no lo publicó antes y el que hizo posible su publicación fue J. M. Gutierrez.

2- ”El matadero” es narrativo. Se divide en dos partes: 1) DESCRIPTIVA (cuadro de costumbres): consiste en una descripción de toda la situación inicial y el narrador valora las cosas dando una opinión; 

2) NARRATIVA: el cuento empieza a ser "realista" propiamente dicho (ver pág. 55 fotocopia).

3- El narrador es irónico (primera parte) y está en primera persona testigo; es denunciante en la segunda parte. (pág. 57)

Estructura narrativa (pág. 58)

* una situación inicial: se produce una inundación durante la Cuaresma de 183…

* 2 conflictos, la aparición del toro y llegada el unitario.

* 2 resoluciones, matan al toro y muerte del unitario.

4- Primera parte del texto: sarcasmo e ironía, hipérbole (exageración).

5- La inundación se atribuye a los unitarios (castigo divino por culpa de los unitarios) y al crecimiento del Riachuelo.

No entran durante 15 días novillos al matadero y se quedan sin carne, porque no era posible llevarlos al matadero por la inundación.

6- Lo describe como un espacio grande afuera de la ciudad y como algo repugnante, sangriento, anti unitario y poco sanitario. “El matadero” representa la federación rosista y el Juez, a Rosas.

7- Durante el episodio del toro ocurre la muerte del niño, la persecución al toro, la captura del toro y la muerte del toro. Este episodio es importante porque contiene el primer conflicto y es donde comienza la acción, ya que el episodio separa la situación inicial del cuento propiamente dicho. Anticipa la muerte del unitario porque el toro y el unitario se meten en “El matadero”.

8- Unitario. elegante, educado, "look", vestimenta, culto, "europeo", ideales.

Apuntes a cargo de: 

Gutierrez Cruz, Adriana

Guzman Rios Johanna

Clases: martes 19/04

El Matadero

La situación inicial comienza siendo muy extensa y cambia recién cuando aparece la situación del toro. Aquí comienza el cuento propiamente dicho.

Este texto da origen a la literatura Argentina.

Echeverria se interesó en Argentina, y se inspiró en Europa (Francia) por el romantisimo europeo. Este tiene actitudes provenientes de los unitarios pero jamás se hizo llamar así.

El contexto geográfico: La ubicación del matadero sería actualmente en la zona de Barracas, cerca del Riachuelo y los actuales Hospitales Borda y Rawson.

Los unitarios tenían vestimentas e ideas europeas, en cambio los federales representan más lo brusco y nacional.

Enrique Breccia (1993). Breccia resume todo texto del matadero en una historieta; en esta se nota la gran diferencia del  conflicto entre unitarios y federales , por un lado se ve a los federales dibujados de manera brusca y con fuerza, y por otro lado a los unitarios con delicadeza y pureza.

Durante el transcurso del texto se habla de diferentes tipos de métodos de tortura como:

-Violín: es un método de tortura, en el cual se pasaba el cuchillo por el cuello.

-Resbalosa: Era degollar verticalmente, y la víctima se resbala con su propia sangre. Fue tan importante este método de tortura que le hicieron una canción ( y también un poema:“La refalosa”).

La casilla del Juez era el lugar de tortura, donde los personajes se dedicaban al juego y a la bebida también.

Apuntes a cargo de Rodrigo Ángel y Clara Sánchez

Clases: martes 12/04 y jueves 14/04

EL MATADERO

Lectura en Clase (12/4)

El toro: Parte fundamental de la historia, es una metáfora.

-CONFLICTO Y COMPLICACIÓN

Uso importante de la ironía (recurso que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice). Por ejemplo: Juan Manuel de Rosas= “El  muy católico Restaurador”

Historia ubicada en Barracas, lugar donde hay una gran inundación, la cual afecta el matadero. Culpan a los unitarios.

El narrador usa la exageración, provocación. Hipérbole.

Fuerte crítica a la Iglesia, no a la religión.

-“Hay estómagos privilegiados y otros no”

-“La iglesia tenía la llave de los estómagos”

El narrador utiliza prestadas las palabras que las personas pensaban de los unitarios: “Muerte a los salvajes unitarios”

Lectura en Clase (14/4)

“El Matadero”: 2 partes.

1era parte: Situación Inicial. Cuadro de costumbres: texto descriptivo + valoración (opinión) del autor.

• Descripción del matadero y sus “habitantes” durante la faena en cuaresma.
• Descripción del tiempo.
• Se registran palabras vulgares y obscenas en el habla de carniceros y achuradoras.
• El narrador describe y usa  dosrecursos (Ironía, Hipérbole). Compara el matadero con el país y al Juez con Rosas.

2da parte: Cuento propiamente dicho

• Comienza con la aparición del toro => conflicto 1.
• Aparición del unitario =>  conflicto 2.

Apuntes a cargo de Ester Quispe y Lisette Orellana

Guía de lectura sobre "El matadero"

1. ¿En qué condiciones escribió Echeverría “El matadero”? ¿Por qué el texto se publicó recién en 1871?
2. ¿A qué género pertenece “El matadero”? ¿De qué manera se puede dividir el texto?
3. Caracterizá al narrador de “El matadero” y la estructura narrativa del texto.
4. ¿Qué recursos utiliza el autor en la primera parte del texto? Ejemplificá con citas textuales.
5. ¿A qué causa se atribuye la inundación? ¿Qué relación se establece entre el hambre sufrida y la lluvia?
6. ¿Cómo describe el narrador el espacio del matadero? ¿Qué representa el matadero? Buscá citas textuales que te permitan elaborar la respuesta.
7. ¿Qué ocurre durante el episodio del toro? ¿Por qué este episodio es importante en el relato?
8. Describí al unitario. ¿En qué se diferencia de los habitantes del matadero?
9. Compará el episodio del toro y el episodio del unitario.
10. Según la explicación del narrador, ¿de qué muere el unitario y por qué?
11. El Romanticismo fue un movimiento artístico surgido en Alemania e Inglaterra a fines del siglo XVIII. Esteban Echeverría fue quien introdujo el Romanticismo en el Río de la Plata, luego de su viaje a Francia (1825-1830) ¿Cuáles son las características del Romanticismo? ¿De qué manera se presenta el Romanticismo en “El matadero”?
12. Observá y leé la historieta que Enrique Breccia, dibujante argentino, elaboró a partir del texto de Echeverría. Respondé:

• ¿Qué escenas del texto de Echeverría se seleccionan? ¿Qué información se omite?
• ¿Cuál es la significación del descabezamiento del niño? ¿Por qué el dibujante habrá incluido este detalle en la historieta?
• En el texto de Echeverría se presenta el enfrentamiento entre los unitarios y los federales, encarnado por un lado en la figura del unitario que es torturado y muere al final del relato y, por otro, en la chusma del matadero y en la figura de Matasiete. ¿Qué recursos visuales aprovecha el dibujante para mostrar este enfrentamiento en la historieta?
• Relacioná lo que contestaste en el punto anterior con el concepto de paradoja.

Clases: martes 5/04 y jueves 7/04

05/04/16

Los intelectuales y el poder

-Dogma socialista (1846)

-Civilización y barbarie.

-Indios primitivos y deshumanizados, vistos como bárbaros por los escritores, creando una “influencia literaria”.

-1870: Lucio Mansilla escribe sobre los indios ranqueles desde su propia experiencia con ellos en el libro Una excursión a los indios ranqueles.

-Generación del ’37 – pertenecían al bando unitario. Opositores a Rosas.

-Esteban Echeverría no pertenecía ni al bando federal, ni al bando unitario. Su pensamiento es que, con la revolución de 1810 se quedaron en la nada. Él opina que hay que formar una verdadera revolución, pero en las ideas, continuando con la revolución en las armas llevada a cabo en 1810.

-Próceres: entre 1839 y 1841 mueren en batallas, son asesinados o terminan en el exilio.

Ensayo de ideas:

Es un tipo de texto no ficcional que tiene como objetivo transmitir ideas, generalmente  erautilizado en un primer plano político, relegando a la literatura a un segundo plano.

Siglo XIX : Esteban Echeverría y Domingo Sarmiento escriben textos no literarios, no ficcionales.

Siglo XIX : Comienzan a escribirse textos literarios y ficcionales.

Texto argumentativo (de opinión):

• Habla sobre determinado tema.
• Contiene argumentos que defienden una postura u opinión.
• Los argumentos pueden enfrentarse a otros argumentos contrarios. 

07/04/16

El matadero, de Esteban Echeverría:

• Primer cuento argentino.
• Pertenece al género narrativo.
• Es un texto ficcional.
• Narrador – focalización.
• Espacio – tiempo.
• Personajes – secuencia de hechos.
• Estructura narrativa:
• Primera parte: descriptiva (cuadro de costumbres)
• Segunda parte: narrativa (cuento propiamente dicho)
• Lo escribe entre 1838 y 1840.
• Esteban Echeverría muere en 1851.
• Se publica recién en 1871 por causa de la censura y porque era un texto ficcional, y la ficción no tenía un lugar aún en la literatura argentina, tal como la concebía Echeverría. Lo publica J.M.Gutiérrez.

Apuntes a cargo de Bárbara Passada Billalda y Maia Akel.