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miércoles, 28 de septiembre de 2016
Las vanguardias en la pintura y en la literatura
Poema IV, de Rubén Darío
Allá en la playa quedó la niña.
¡Arriba el ancla! ¡Se va el vapor!El marinero canta entre dientes.
Se hunde en el agua trémula el sol.
¡Adiós! ¡Adiós!
Sola, llorando, sobre las olas,
mira que vuela la embarcación.
Aun me hace señas con el pañuelo
desde la piedra donde quedó.
¡Adiós! ¡Adiós!
Vistió de negro la niña hermosa.
¡Las despedidas tan tristes son!
Llevaba suelta la cabellera
y en las pupilas llanto y amor.
¡Adiós! ¡Adiós!
"Croquis en la arena", de Oliverio Girondo
Las meninas, de Diego Velázquez (1656)
Las meninas, de Pablo Picasso (1957)
miércoles, 21 de septiembre de 2016
Clase sobre Oliverio Girondo
Integrantes del grupo a cargo: Katherine Alcocer, Adriana Guitérrez, Johanna Guzmán y Sofía Menna
Fecha de la clase: Martes 4/10
Deberán presentar ante sus
compañeros al poeta Oliverio Girondo, de quien leeremos algunos poemas
incluidos en su libro Espantapájaros.
Para esto, deberán prestar atención especialmente a su biografía y su obra.
Asimismo, deberán investigar y leer sobre el grupo de Florida, averiguando quiénes fueron sus miembros, cuál fue
su importancia en la literatura argentina, cuáles fueron sus propuestas y de
qué manera Girondo se relacionó con este grupo.
Siempre y cuando consulten
sitios seguros y confiables en Internet, tienen libertad para tomar los materiales
que encuentren y armar la clase. De todos modos, a continuación tienen algunas
sugerencias que les podrán servir además de la búsqueda de bibliografía que
ustedes mismos realicen (en Internet, en la biblioteca del colegio, en material
que tengan en sus casas):
Acá pueden consultar
información sobre el grupo de Florida:
En el siguiente link tienen
un panorama de la obra de Girondo:
Acá encontrarán un sitio
bastante completo que contiene información sobre la vida y las obras de
Oliverio Girondo, como así también imágenes:
Para facilitar la exposición oral, deberán utilizar: a) láminas en el pizarrón o bien b) una presentación en power point que deberán traer en un pen drive. En ambos casos, incluyan imágenes significativas.
Todos
los integrantes del grupo deberán conocer todos los temas, pero para
dar la clase podrán dividir los contenidos. Una vez que den la clase,
deberán enviar la presentación de Power Point o las láminas
digitalizadas y sus apuntes a literatura.guardia@gmail.com para poder compartir el material con todo el curso.
Clase sobre Elías Castelnuovo
Integrantes del grupo a cargo: Juan Pablo Lorenzo, Ezequiel Martínez, Adolfo Menna y Christian Pozo
Fecha de la clase: Martes 4/10
Deberán presentar ante sus
compañeros al escritor Elías Castelnuovo, de quien leeremos un cuento, titulado
“Tinieblas”. Para esto, deberán prestar atención especialmente a su biografía y
su obra. Asimismo, deberán investigar y leer sobre el grupo de Boedo, averiguando: quiénes fueron sus miembros, cuál fue
su importancia en la literatura argentina, cuáles fueron sus propuestas y de
qué manera Castelnuovo se relacionó con este grupo.
Siempre y cuando consulten
sitios seguros y confiables en Internet, tienen libertad para tomar los materiales
que encuentren y armar la clase. De todos modos, a continuación tienen algunas
sugerencias que les podrán servir, sobre todo teniendo en cuenta que Castelnuovo
no ha sido un escritor muy conocido o leído.
Acá pueden leer una entrevista
que le hicieron a Castelnuovo en 1975, en la que el escritor cuenta bastantes
detalles sobre su vida:
En este link pueden leer un
cuestionario a Elías Castelnuovo:
Acá pueden consultar información
sobre el grupo de Boedo:
http://proferaponi6.blogspot.com.ar/2013/07/vanguardias-argentinas-en-literatura.htmlPor último, un sitio bastante completo sobre Castelnuovo y Boedo:
http://www.elortiba.org/castelnuovo.html
Para facilitar la exposición oral, deberán utilizar: a) láminas en el pizarrón o bien b) una presentación en power point que deberán traer en un pen drive. En ambos casos, incluyan imágenes significativas.
Todos
los integrantes del grupo deberán conocer todos los temas, pero para
dar la clase podrán dividir los contenidos. Una vez que den la clase,
deberán enviar la presentación de Power Point o las láminas
digitalizadas y sus apuntes a literatura.guardia@gmail.com para poder compartir el material con todo el curso.
Por último, recuerden tener en cuenta lo que conversamos en clase sobre el armado de una exposición oral: http://literaturaquintobod.blogspot.com.ar/2016/03/clases-martes-1503-y-jueves-1703.html
miércoles, 7 de septiembre de 2016
Clases: apuntes 1/09 y 6/09
Clase del día jueves 1/09/16
Pautas para el TP
- Anotar frases/ citas textuales
- Cambio de género
1. Escena de obra de teatro
-no hay narrador
-diálogos
-acotaciones (la letra en itálica)
2. Historieta
-imágenes/ texto, globos de
diálogos, pensamientos y cuadro de narración
3. Noticia
-fuente/fecha
-titulo/copete
-foto/epígrafe
Clase del día jueves 1/09/16
Clase del día jueves 1/09/16
Reescrituras de MF
Citas textuales:
-no van entre comillas necesariamente en la reescritura (ver el caso de la frase citada en "Biografía de Tadeo Isidoro Cruz").
Cambios agregados:
-innovaciones de contenido
-género
-inventar el nombre
-agregar personajes
- Explicar brevemente el trabajo
- Explicar qué operaciones hicieron
Cuando se hace una noticia
-las
palabras del testigo o fuente deben ir entre comillas
Guion de historieta: texto escrito que se le entrega al
ilustrador
-descripción
en letra itálica
-texto,
diálogos, pensamientos, narración
Apuntes a cargo de Esther Quispe y Lisette Orellana.
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